Xènia, tens un whatsApp

Xènia, tens un whatsApp


 Qüestionari abans de la lectura: 

T'agrada llegir? Per què?: No m'agrada, perque em costa molt, posar-me a llegir, i si no m'agrada la lectura inclús mes, aleshores només llig llibres que em recomanen les meues amigues.


Quants llibres (no obligatoris) lliges a l’any? Cap, 1, 2, 3, més de 3?: 2 o 3, i els llig perque m'ho recomanen, llavors si que m'agraden.

Quins temes de lectura t’interessen més? Novel·la negra, ciència ficció, amor, fantasia, novel·la històrica, temes socials, por, misteri...? D'aventura, temes socials o d'amor.

2. Tria el llibre que més t’ha agradat dels proposat en l'entrada anterior del blog i emplena aquesta fitxa:

• Autor: Gemma Pasqual Escrivà

• Títol: Xènia tens un WhatsApp

• Editorial: Barcanova

• Temàtica :Amor i aventura

•  Breu resum de la trama:
•  
  Aqueste llibre tracta d’una xica anomenada Xènia que és orfa; els seus pares  van morir en un accident de trànsit  quan ella sols  tenía 9 anys. Una tarda de diumenge encara que  li quedava acabar el treball de literatura, va quedar  amb la seua amiga per  anar al cinema. Aquella vesprada, la Laia no va apareixer  i va decidir veure la pel·lícula ella sola. Al cinema va reconèixer als populars de la classe de “D”. A l'eixida, cuan tornava a casa  es va trobar amb Carles qui  la va portar en moto a la seua casa.

  Després van estar parlant per WhatsApp. Van tindre una relació, i els whastsaaps de Carles sempre li produíen papallones al estòmac fins que Xènia va descobrir  que Carles estavava sortint amb Júlia, una xica del seu institu.

  Va agafar una depressió, a pesar  l’ajuda de la seua millor amiga, La Laia. Va passar una setamana molt mala. En Carles s’aprofità de Xènia, fins i tot per fer-li els treballs. Carles va cortar amb Júlia, pero ara els WhasApps de Carles no li feien res, encara que li agradara.

  Al final, ells dos van tornar a sortir,

  El final de Xènia va ser com ella volía, com una pel·lícula amb un final feliç, amb un petó de pel·lícula.

  Què reprodueix la il·lustració de la portada? A una xica adolescent caminant.

Què és el que t’ha cridat l’atenció? Que van a parlar del WhatsApp.

Per qué has triat aquest llibre com a primera lecura del curs? Per que m´ho han recomenat

Busca informació sobre l'autor d'aquest llibre: d'on és,  quan l'escriu, quines altres obres té publicades, quin tipus de gèneres i temes tracta en les seues obres:

 

Es una escriptora espanola en llengua catalana. Ha escrit principalment novel·les juvenils o infantils, entre elles, són destacables Marina i Et vaig recordar, Amanda. Des de 2013 és la vicepresidenta al País Valencià de l'Assosació d'escriptors de lengua catalana. Viquipèdia. 

DURANT LA LECTURA 

• Tria els fragments que et criden més l'atenció i explica per quin motiu:
• M'ha cridat l'atenció que Carles li va mentir perquè semblava  tot el contrari.
• I també m'ha cridat l'atenció que Xènia li va perdonar després de tot el que ell li ha fet.

• Selecciona les paraules noves que no coneixies i busca el significat
• Neguitosa. Molt inquietao excitada.
• Trair. Fer traicio
• Apat. Menjada solemne o abundosa
• Ensumar. Aspirar amb forca pel nas.
• Gairebe. No del tot, pero faltant li hi poc.

• Indica el personatge que més t'agrada i el que menys i explica el motiu.
•  Xènia. És una adolescent com jo i es simpàtica,humil, honesta...

DESPRÉS DE LA LECTURA

• Que t'ha agradat més i menys del llibre. Per què?
• El que menys magradat ha sigut que Carles li estava mentint.
•  I el que mes magradat: Que Xènia és una xica semblant a mi perquè sempre està pendent del mòbil. I que al final Xènia li va perdonar i les coses van acabar be, i m'alegre perquè Xenia ho estava esperant.

• Relaciona'l amb altres lllibres que has llegit o pel·lícules que hages vist del mateix gènere, tema o ambient:
•  Es pareix molt a llibres de hui en dia, hi ha molts d'amor com aquest, fa 2 anys vaig llegir un llibre semblant que no m'acorde com s'anomena, passa quasi la mateixa trama, doncs magraden de este tipus. 
• 
  

Nota. el teclat no funciona be i no puc posar accent i altes signes, el corregire dema a clase

Lectura

                                               Xènia, tens un whatsApp

DURANT LA LECTURA 

• Tria els fragments que et criden més l'atenció i explica per quin motiu:
• M'ha cridat l'atenció que Carles li va mentir perquè semblava  tot el contrari.
• I també m'ha cridat l'atenció que Xènia li va perdonar després de tot el que ell li ha fet.

• Selecciona les paraules noves que no coneixies i busca el significat
• Neguitosa. Molt inquietao excitada.
• Trair. Fer traicio
• Apat. Menjada solemne o abundosa
• Ensumar. Aspirar amb forca pel nas.
• Gairebe. No del tot, pero faltant li hi poc.

• Indica el personatge que més t'agrada i el que menys i explica el motiu.
•  Xenia. Es una adolescent com jo i es simpatica,humil, honesta...

DESPRÉS DE LA LECTURA

• Que t'ha agradat més i menys del llibre. Per què?
• El que menys magradat ha sigut que Carles li estava mentint.
•  I el que magradat. Que Xènia és una xica semblant a mi perquè sempre està pendent del mòbil. I que al final Xenia li va perdonar i les coses van acabar be, i malegre perque Xenia ho estava esperant.

• Relaciona'l amb altres lllibres que has llegit o pel·lícules que hages vist del mateix gènere, tema o ambient:
•  Es pareix molt a llibres de hui en dia, hi ha molts d'amor com aquest, fa 2 anys vaig llegir un llibre semblant que no m'acorde com s'anomena, passa quasi la mateixa trama, doncs magraden de este tipus. 
• 
  

Nota. el teclat no funciona be i no puc posar accent i altes signes, el corregire dema a clase

Cançó Corren del grup Gossos

Escolta la cançó Corren del grup Gossos, completa els buits i posa l’accent gràfic i diacrític on calga. 
                                  

És tard, no sé quina hora és,

però és fosc fa  estona

és fàcil veure que no hi ets,

ni un paper, ja poc importa.

Poso els peus a terra, vull caminar,

necessito despertar en un dia templat

Encara em queda temps per descobrir

tot allò que m'he amagat i que no m'he volgut dir.

Corren, corren * pels carrers  corren

paraules que no s'esborren, 

imatges que no se'n van.

I ploren, ploren pels carrers, ploren

com * gotes d’aigua s'enyoren, 

aquells que ja no es veuran.

Difícil descobrir que sóc avui,

una gota em cau mentre una altra em treu la set.

Plou i fa sol alhora. Tum bala bala bala, tum bala bala     

que m'apuntava, era la meva  i jo mateix em *disparava

raig de llum il·lumina'm, treu-me el fum.

Una revolució dins meu, la sedueixo i es *transforma

No no no no no no no no, s'esborren, 

en conformo en mirar-me

Mirar-me de dins cap a fora.

On puc anar-te a buscar? 

Nena, no es

hauria d'haver estat diferent,

però en un moment s'han tancat les portes. 

 

L'accentuació

                                                          L'accentuació

2. Accentua, si cal, les següents paraules agudes.

  aixó          espés             valuós            pastís              ningú            París            camió

entén         entrepà          traspàs            pastós             safrà              calcetí           fadrí

remei          heroí               racó                Dublín            confon           boiros           arros            

3. Totes les paraules següents són planes, accentua les que calga 

màxim            místic            fràgil            artístic            àgil            mínim            dòcil

únic                informàtic      tòrax            òptim             esplèndid   símbol            àrab

nèctar        capsa            filòleg           màxim           cadena        jeroglífic        closca             

                        

4. Totes les paraules són esdrúixoles, accentua-les.

òptica            església            època            sandàlia            cerimònia         Xàtiva

anècdota        fórmula            dièresi           gràcia               Síria                 bústia

            pólvora          audiéncia          notícia         Cantàbria          ràpida              Clàudia

5.  Posa accent a les següents paraules

Maria            capaç            plàtan            aní           anava            Ramon            barnús

meló              anares          anàvem          Adrià       òrgan            elegancia         anà

anaveu           Òscar           nàixer            anàrem      anaven          econòmic        Martí

correr             teléfon         anareu            aniràs        anirien          conèixer          aniria

 6. Accentua aquestes paraules compostes i derivades 

despús-ahir            socioeconòmic            ingènuament            grecoromà

despús-demà          fisicoquímic                fantàsticament         sud-africà

ràpidament              cientificotècnic           inùtilment                afroamericà  

Localitza en aquesta sopa de lletres dotze paraules esdrúixoles. Ombreja-les de colors clars utilitzant la ferramenta del pinzell i torna-les a escriure baix.

T

E

C

N

I

C

A

V

R

R

R

A

D

T

I

L

L

R

T

A

H

I

A

E

O

A

L

L

O

I

H

P

E

N

E

I

C

E

P

S

E

I

P

M

I

A

P

O

E

E

S

A

R

U

L

T

F

P

A

E

R

H

E

L

L

T

N

I

B

A

C

A

M

R

A

C

E

L

L

A

O

K

S

L

I

E

B

A

C

K

E

I

O

C

A

R

I

C

I

A

T

A

I

E

H

M

M

A

C

M

I

R

A

C

G

E

L

N

L

R

A

D

I

X

O

A

U

L

A

I

R

L

E

L

A

T

F

T

E

L

L

P

I

N

L

E

I

D

A

T

P

U

S

I

L

L

R

I

L

L

U

N

I

O

J

V

P

E

R

C

O

L

O

N

I

A

S

C

A

H

R

O

L

T

M

G

A

H

D

F

B

N

I

I

L

S

M

O

E

R

A

L

L

I

C

S

O

D

F

A

J

A

M

A

N

E

G

A

T

G

H

V

T

E

I

 Mànega, tècnica, repùblica, pública, carícia, história, colónia, ciència, Dènia, espècie, memória,

8.  Fes un rodolí a la síl·laba tònica dels següents mots i classifica’ls a la graella. 

medul·la           elit             diòptria          míssil          rèptil          futbol           

olimpíada        timpà      atmosfera       xiclet          Etiòpia        hoquei

véncer             aurèola    xandall           Cleòpatra   torticoli       córrer

basquetbol       avar      conclave         policrom    filantrop      elèctrode

meréixer          oceà        saxòfon          sinó            zodíac          període

línier                pivot       leucòcit           tèxtil          amoníac      esperit

intèrfon            púding     tiquet             vertigen      ciclop          omòplat       

9. Escriu 4 frases en què utilitzes tres paraules de l’activitat anterior
10. L'altre dia vam fer una olimpíada a l'institut
11.  Jo vaig véncer a l'altre xiquet perque estava lesionat
12. Pots agafar el tiquet?
13. Al xiquet l'agrada el futbol, pero el basquetbol no.